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那些年,在貴族國際學(xué)校讀書的中國學(xué)生,后來都怎樣了?


發(fā)表于2019-10-19 03:15:38
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對于大多數(shù)的家庭來說,參加高考、考取名校是大部分孩子人生中最至關(guān)重要的部分;但對小部分富家子弟們來說,他們另有一條道路,就是繞開高考,直接出國留學(xué)。

 

為了探討這個話題,說姐特意采訪了一位抖音紅人@倫敦詹教授。

 

@倫敦詹教授本名叫詹峻杰。詹峻杰18歲出國,在美國舊金山讀了一年的語言,語言班結(jié)束之后去邁阿密牛津大學(xué)讀的本科,目前是就讀英國UCL的研究生。

 

他從小讀的就是貴族國際學(xué)校,高中時讀的是MBA班,當(dāng)時班里的每個人都沒有參加高考,高三結(jié)束之后,班級里一小半的同學(xué)都被送到美國、加拿大、英國這些國家讀大學(xué)。

 

詹俊杰的父母以及他所處的那個圈子,家長們都無一例外地盡自己所能把孩子送去就讀最好的國際學(xué)校,而且十分注重培養(yǎng)孩子們的才藝。

 

在國際高中,除了日常學(xué)業(yè)之外,他們需要學(xué)習(xí)馬術(shù)、高爾夫、調(diào)酒等等,而詹峻杰本人四歲就開始學(xué)習(xí)演講,在籃球、搏擊、辯論以及舞蹈方面都獲得了諸多獎項,這些才能無疑為他的名校申請增添了籌碼。

 

在美國留學(xué)圈,炫富之風(fēng)盛行,有時候父母不僅不會限制孩子的消費,還會鼓勵他們買豪車、戴名表。詹峻杰坦言,自己剛來美國的時候也曾受到過這種“畸形價值觀”的影響。

 

所幸,留學(xué)生這個群體代表的并不僅僅只有炫富,更多的學(xué)子都在努力求學(xué),提升自我。

 

詹峻杰在國外的學(xué)習(xí)生活中,認識了一群非常成功的企業(yè)家的孩子,他們家庭背景很好,但為人謙虛、十分低調(diào),在與這些朋友交往的過程中,他發(fā)現(xiàn)了自己與他們之間存在的巨大差距。

 

從那時起,詹峻杰就意識到了學(xué)習(xí)和讀書的重要性,拋棄幼稚的炫富,努力學(xué)習(xí),三年就完成了本科學(xué)業(yè),并且連續(xù)三個學(xué)期獲得了滿分GPA,順利申請到了英國UCL的研究生。

 

他最好的朋友,也是當(dāng)初國際班的同學(xué),目前是麻省理工的在讀研究生,放假了回到成都,閑不住想去電子科技大學(xué)找一位導(dǎo)師繼續(xù)學(xué)習(xí)。因為麻省理工的背景,電子科技大學(xué)直接給他配了一位在學(xué)術(shù)界位高權(quán)重的老教授。

 

還有一位劍橋的朋友,回來就入駐了成都的人才庫,他很想創(chuàng)業(yè),但父母拒絕給他啟動資金,于是他寫了一份商業(yè)計劃書,交給了當(dāng)?shù)氐囊患夜荆坏綆讉€月的時間就獲得了該公司數(shù)百萬人民幣的融資。

 

詹峻杰坦言自己不是“學(xué)霸”,放到國內(nèi)也考不上清華北大,就個人而言,他十分佩服并且尊敬國內(nèi)成績好的學(xué)霸們。雖然他一直這樣謙虛地表達,但這并不意味著他在成長的道路上沒有付出努力。

 

詹峻杰在申請英國研究生的時候,遞交的所有申請都收到了 offer,并且華威商學(xué)院還對他進行了內(nèi)部爭搶,這背后依靠的是他優(yōu)秀的文書、高分的GPA成績,以及大學(xué)時期的兩段創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

 

再往深處看,詹峻杰之所以能夠得到名校的青睞,除了個人的努力之外,更離不開家庭對他的培養(yǎng)。

 

在和詹峻杰的對話過程中,我們不難發(fā)現(xiàn),他本人以及他所在圈子的孩子都有一個共同的特征,那就是家庭基礎(chǔ)好、人生平臺高,在某種角度上來看,他們都是被命運眷顧的幸運兒,幸運地站在了社會資源分配更有利的一方。

 

當(dāng)他們的父母手里掌握更多的社會財富時,他們首先想到的是如何將這部分社會資源轉(zhuǎn)化為教育價值,用來提升孩子的學(xué)識與才能,這樣才能真正達到財富傳承的目的。

 

這一點,我們可以從很多名人對子女的教育投入中一窺究竟。

 

比如黃磊的女兒多多,小小年紀(jì)多才多藝,在8歲的時候就開始翻譯英文小說,曾給多部英文動畫電影配音,學(xué)習(xí)之余還要去參演話劇,去時裝周走T臺秀,可以想像,她的生活日常肯定安排得滿滿當(dāng)當(dāng),沒有多少休息的機會。

 

孫莉在微博中也提到,自己經(jīng)常因為彈琴的事和女兒生氣。多多6歲開始學(xué)鋼琴,從一開始的興趣使然,到后面日復(fù)一日反復(fù)練習(xí)的枯燥無味,這幾乎是每個學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路。多多也是如此,她肯定也有過鬧脾氣、不愿學(xué)習(xí)的時候,但父母沒辦法代替孩子努力,只有更多地陪伴和鼓勵孩子,才能讓她最終堅持下來。

 

出生在這些家庭的孩子,父母往往對他們的教育有著更高的標(biāo)準(zhǔn)和追求。

 

有錢的教育是“拼爹”

 

不論是明星子女還是普通家庭,不難發(fā)現(xiàn),在這個高速發(fā)展的社會,資本和教育出現(xiàn)了一種“詭異”的平行傳承的現(xiàn)象,即子女的教育程度越來越取決于父母的教育程度。

 

和中國一樣,隨著美國高等教育的競爭分化和普通大學(xué)畢業(yè)生的“貶值”,美國普通大學(xué)本科教育質(zhì)量被認為正在不斷下降。而教育分化后最顯著的結(jié)果,莫過于學(xué)生畢業(yè)后的社會地位,因此越來越多的美國中上層家庭堅信,上學(xué)必須要上常春藤。

 

《紐約時報》在2016年的分析中列出,在最富有的四分之一美國家庭的子女中,24歲時擁有大學(xué)學(xué)位的占82%,而在最窮困的四分之一的家庭里,這一比例只有8%,相差整整10倍。

 

顯然,不論中外,這些精英家庭對孩子教育的投入正與日俱增,他們在詬病中國“虎爸虎媽”式教育的同時,大刀闊斧地讓自己的孩子也走上了勤學(xué)苦讀的道路。

 

在我們普通大眾的思維中,一直存在一個誤區(qū),就是西方的孩子在學(xué)習(xí)上似乎是更輕松的。

 

《不平等的童年》一書的作者安妮特·拉魯和她的研究團隊,曾花費了將近10年的時間,前后斷斷續(xù)續(xù)地采訪了88個家庭,跟蹤觀察了12個不同階層的美國家庭后發(fā)現(xiàn):美國工人階層及住在貧困街區(qū)的孩子對待學(xué)習(xí)確實更輕松、也更“快樂”,他們的小孩放學(xué)后往往無所事事,要么在家看電視或者和鄰居家的孩子玩耍;而富有家庭的小孩,日程從早到晚被安排得滿滿當(dāng)當(dāng),就連周末也極少有休息的時間。

 

美國中產(chǎn)階層的小孩課外活動被被各種體育運動所占據(jù),他們的父母希望借此培養(yǎng)小孩的意志力、領(lǐng)導(dǎo)力及團隊協(xié)作能力

 

類似的對比還發(fā)生在英國,從BBC拍攝過的一部紀(jì)錄片《交換學(xué)校:階級劃分》來看,越是出生精英家庭的孩子,在學(xué)習(xí)上投入的時間越多,并且對教育的重視程度也越高。

 

和公立學(xué)校的學(xué)生們相比,私立學(xué)校的孩子每天的學(xué)習(xí)任務(wù)要繁重得多。6點半起床,收拾好了去上課,放學(xué)后還有做不完的習(xí)題和各種各樣的課外活動安排。

 

而這種投入換來的結(jié)果就是,英國的伊頓公學(xué)等5所私立學(xué)校學(xué)生考上牛津、劍橋兩所大學(xué)的人數(shù),相當(dāng)于1800所公立學(xué)??既脒@兩所學(xué)校的學(xué)生人數(shù)總和。

 

當(dāng)越來越多的人批判填鴨式的教育,主張減負減壓的時候,西方社會的精英階層卻絲毫不敢放松,他們用手里可動用的資源、財富建立起了高高的教育壁壘,一步步將他們精心打造的孩子送到社會的上層。

 

而從這些學(xué)校走出來的孩子,在他們今后的人生里,擔(dān)任了英國社會80%的要職。

 

由此,精英階級形成了長久而堅固的內(nèi)部循環(huán)。

 

精英階層的家庭薪資待遇更高,也更重視子女的教育,孩子周末報個補習(xí)班都要花上幾萬塊,所以他們的孩子也更容易進入名校學(xué)習(xí);而針對貧困家庭,他們可能連居住的地方都十分偏遠,除了手里的課本,他們見到的都是不一樣的世界。而未來,社會資源分配和信息資源分配只會越來越不合理。

 

于是,越來越多的人不禁感嘆,“寒門難出貴子”。

 

平民學(xué)子的出路在哪里?

 

在這樣的背景環(huán)境下,有人浮躁地盲目鼓吹讀書無用論,很多人對毛坦廠中學(xué)走出來的學(xué)生口出嘲諷之語。

 

在當(dāng)今社會,孩子們努力學(xué)習(xí),家長們鼓勵學(xué)習(xí),相信知識能夠改變命運,難道成了一種迂腐和錯誤嗎?

 

對于這些曾在毛坦廠中學(xué)揮灑汗水、如愿以償走到大城市讀書的農(nóng)村孩子們來說,毛坦廠不是大家口中喪心病狂的考試機器,而是一個改變命運的契機,逼著自己在最好的年紀(jì)吃些讀書的苦,以便讓自己有資本和其他人站在同一個舞臺上,接受公平的審閱。

 

我們一定有過這樣的經(jīng)歷,在和三五好友相聚的時候,大家時常感慨:“當(dāng)初我沒有沉迷電腦游戲就好了”、“我高三的時候少看點小說就好了”、“我當(dāng)時多考幾分就能上985了”。

 

如果讀書無用,何來這么多的“悔不當(dāng)初”。

 

就像白巖松在接受采訪時所說的那樣:“上萬人守著大客車,送孩子出發(fā)去參加高考。在這樣的一個人浪當(dāng)中,寄托的是一個又一個非常普通甚至卑微的家庭夢想,還把夢想放在高考上,這是好事兒,別破壞它。”

 

對于絕大數(shù)普通人來說,教育仍然是改變命運的唯一方式。如果沒有了高考這個相對公平公正的考核方式,不同人所面臨的教育機會和付出的教育成本是千差萬別的。

 

詹峻杰在回顧自己的美國申請經(jīng)歷時發(fā)現(xiàn),美國人在審核申請時,主要參考學(xué)生的社區(qū)勞動時間、推薦人的社會和學(xué)術(shù)地位,最后再看成績。從某種角度上來說,這難道不是變相地用家庭的人際關(guān)系和社會地位去衡量一個學(xué)生的價值嗎?

 

如果這個社會一定需要經(jīng)過某種規(guī)則,去決定誰掌握更多更有利的資源,那么你希望這個規(guī)則建立在什么之上呢?私以為,比起建立在拼財產(chǎn)資本、拼社會地位之上,對于普通大眾而言,拼努力學(xué)習(xí)、拼智商天賦要更加有利。

 

“從1977年恢復(fù)高考至今,恢復(fù)的不僅僅是一種選拔人才的制度,更是多少代中國人的公平、尊嚴(yán)和夢想。” 千軍萬馬過獨木橋,成就者永遠是大多數(shù)。

 

高考不問出身,用成績作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),幫助很多家庭并不富裕的寒門子弟踏入了大學(xué),走向了社會。

 

中國人民大學(xué)的教授儲殷說:“我的學(xué)生來自五湖四海,來自很窮很窮的山村,或者很好很好的城市,他們坐在一個教室,住在一個寢室,甚至將來可能在一個單位工作,成為同事。你會時時刻刻發(fā)現(xiàn),階層是在流動的。高考、分?jǐn)?shù)是硬道理。很多人說高考有問題,是有很多問題,但你知不知道,這里面有多么大的公平。”

 

盡管高考“一考定終身”仍存在某些缺陷,但對家庭環(huán)境、社會地位、城市資源等各方面都處于明顯劣勢的學(xué)子們來說,高考仍然提供了一條最公平、最給人希望的道路,幫助他們實現(xiàn)了階級的跨越。

 

而大學(xué)對于一個孩子來說,并不僅僅是一紙文憑。一個個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚、一道道反復(fù)練習(xí)的考題帶給他們的,是一個認識世界、提升眼界、重塑價值觀的平臺,是一個走出家庭、走向社會的重要跨步。

 

2017年,烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會的一張聚餐照片傳遍網(wǎng)絡(luò),飯桌上聚集了十幾位互聯(lián)網(wǎng)大咖。一查教育背景你就會發(fā)現(xiàn),這些互聯(lián)網(wǎng)大佬個個都是名校學(xué)霸,甚至有好幾個都是高考狀元??梢哉f,如果他們當(dāng)初沒有認真學(xué)習(xí),就不會有機會出席飯局,更不會有今天這樣的成就。

 

雖然名校不是什么靈丹妙藥,上了不一定就能找到好工作,走上人生巔峰。

 

但從大概率上來說,讀書上名校,接觸更好的社會資源,會讓你更大概率地成長為一個優(yōu)秀的人才。一個好的大學(xué),代表著更廣闊的視野、更有效的人脈和更大的交際圈,這些外界因素都促使人想要攀上更高的平臺,也會對自己的未來產(chǎn)生更多的期待。

 

自古以來,沒有學(xué)識、白手起家成就大事業(yè)的人寥寥無幾。如果沒有高考,很多人可能一輩子都在自己的家鄉(xiāng),不曾走出去看看這世界;一生都找不到自己未來發(fā)展的方向,在碌碌無為中度過。不管你是否承認,教育帶給我們的,遠比想象中要多得多。

 

詹峻杰也提到了父親的一位朋友,他只是個普通的出租車司機,但他的孩子對待學(xué)習(xí)異常努力刻苦,最終考取了東京大學(xué)的研究生,畢業(yè)后也選擇了自己創(chuàng)業(yè),目前給他的父母一人買了一套房子,把他父親的出租車變成了大奔......

 

雖然很多人認為文憑貶值了,但依靠它改變命運的人依舊不勝枚舉。正如白巖松接受采訪時所說的那樣,沒有高考,你拼得過富二代嘛?

 

在采訪快要結(jié)束的時候,詹峻杰提到:“自古以來,中國人的志向和對讀書人的要求就是憂國憂民憂天下,這是一種很高的期待和由衷的尊重。我培養(yǎng)一個孩子,倘若他有朝一日榜上有名,整個家族的命運都隨之改變了。中國人的人均GDP排在世界的第73位,但我國在教育上的投入?yún)s是全世界第一,這證明中國人骨子里是相信教育的力量的。”正是這份對教育的信仰,讓我們能夠篤定知識至上,讀書可以改變命運!

 

這個世界上有許多的不公平,但總有一些公平,值得我們有所期待,值得我們一生一次,用力去拼。

 

Reference:

《白巖松:恢復(fù)高考40年 恢復(fù)的是公平和夢想》

《精英說專訪:抖音紅人@倫敦詹教授》

《紐約高檔私人家教600美元1小時:美國從來就沒有過教育均等》

《精英說:10年前,那個高考交白卷轟動全國的考生,如今怎樣了?》

《各省高考狀元出爐,三張圖揭露真相:讀書很苦,但沒有更容易的路》

 

聲明:版權(quán)歸精英說所有。


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